O apoio que a escola pode fornecer no percurso escolar do seu filho
No serviço de Intervenção Precoce na Infância, acompanhamos de perto o desenvolvimento das crianças e das suas famílias dos 0 aos 6 anos de idade.
Sabemos que cada criança é diferente – tem os seu tempo, as suas forças, os seus desafios. E é precisamente por isso que a escola tem hoje instrumentos orientadores que permitem adaptar o percurso educativo às características únicas de cada aluno.
Um desses instrumentos é o Decreto-Lei n.º 54/2018, que defende que todos os alunos devem ser incluídos na escola, independentemente das suas potencialidades ou limitações.
Este decreto não serve para rotular, mas sim para garantir que nenhuma criança fica para trás.
O que são as medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão?
São formas que a escola tem para adaptar o ensino às necessidades reais das crianças, permitindo que todos aprendam, participem e convivam em igualdade.
As medidas podem ser simples ou mais profundas, conforme o grau de apoio necessário. O importante é que são ajustadas a cada criança e podem mudar com o tempo.
Medidas Universais
Aplicam-se a todos os alunos, em todas as salas.
Incluem, por exemplo:
- Ensinar de várias formas (imagens, música, manipulação);
- Criar um ambiente acolhedor e organizado;
- Respeitar diferentes ritmos de aprendizagem.
Objetivo: Prevenir dificuldades e promover o sucesso de todos desde o início.
Medidas Seletivas
São indicadas quando uma criança, mesmo com as estratégias da sala, precisa de algo mais específico.
Podem incluir:
- Sessões de apoio individual;
- Materiais adaptados;
Apoio de técnicos como psicólogos, terapeutas da fala ou terapeutas ocupacionais.
Objetivo: Dar uma ajuda temporária e personalizada para ultrapassar obstáculos.
Medidas Adicionais
São pensadas para crianças com necessidades mais específicas, que precisam de um plano educativo altamente individualizado.
Incluem:
- Acompanhamento contínuo por técnicos especializados;
- Currículo adaptado às capacidades da criança;
- Apoio em todas as rotinas do dia escolar.
Objetivo: Garantir que a criança continua a aprender e a participar com dignidade, no seu ritmo e com os apoios certos.
A EMAEI é uma aliada da família! A Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) existe em cada escola e é composta por professores, técnicos e direção. Trabalha em articulação com os pais, a Intervenção Precoce e os serviços de saúde, sempre com o objetivo de garantir as melhores condições de aprendizagem para cada criança. Se o seu filho precisar de alguma medida de apoio, será sempre envolvido(a) no processo de decisão. O apoio é uma ponte, não um rótulo. Receber apoio na escola não significa que a criança tem “um problema”. Significa apenas que a escola está a adaptar-se à criança – e não o contrário. Porque o que importa é que cada aluno se sinta capaz, valorizado e feliz na escola.
Sofia Borges, Psicóloga da A2000
