Julho – atividades de inclusão e partilha no âmbito do projeto “Histórias que Unem”
Apesar de estarmos em férias escolares, os Municípios onde promovemos o projeto Histórias que Unem (cofinanciado pelo IDiPd, I.P.) proporcionam atividades de férias às crianças, pelo que, neste mês realizaram-se atividades do projeto com as crianças inseridas nestas ações municipais.
Em Armamar, realizou-se o Jogo da Glória Humano, uma atividade que reuniu crianças dos 6 aos 12 anos do ATL e participantes do projeto, promovendo a interação entre todos. Neste jogo, organizado por equipas, as crianças assumiam o papel de peões, lançavam o dado e avançavam pelo tabuleiro no piso, respondendo a questões relacionadas com a inclusão e a deficiência. A iniciativa teve como principal objetivo sensibilizar as crianças para o valor da inclusão das pessoas com deficiência, promovendo o respeito pela diferença de forma dinâmica e participativa.
Já em Tabuaço, as crianças do ATL foram convidadas a participar no Pedipaper da Inclusão, realizado na Biblioteca Municipal. Esta atividade lúdica e educativa teve como finalidade sensibilizar os participantes para os valores da inclusão, do respeito pela diferença, da empatia, da tolerância e da cooperação. Ao longo do percurso, as crianças, em equipas conjuntas com os participantes da A2000, foram desafiadas a cumprir diversas missões e jogos, incentivando o trabalho em equipa, a reflexão e a valorização da diversidade, contribuindo para a construção de uma comunidade mais inclusiva e solidária.
O mês ficou ainda marcado por um agradável momento de convívio, entre os participantes dos dois concelhos. Graças ao apoio dos Municípios de Armamar e Tabuaço, que asseguraram o transporte, foi possível realizar uma visita à cidade de Mirandela, onde todos desfrutaram de um dia diferente na praia fluvial, escrevendo uma nova página nas suas vidas, repleta de boa disposição, partilha e diversão.
Em Poiares, voltámos a sair da instituição para levar à comunidade uma mensagem de inclusão, respeito e valorização da diferença. Desta vez, a iniciativa decorreu junto das crianças do pré-escolar do Centro Escolar das Alagoas – Peso da Régua. As leituras criativas – no caso o livro “Somos todos Milagres” – e a utilização de materiais sensoriais tornaram a sessão mais envolvente, despertando a participação ativa de todos e promovendo um ambiente de cooperação e respeito.
Através da história, diálogos e atividades dinâmicas, foram explorados valores fundamentais como o respeito, a empatia, a igualdade e a aceitação das diferenças, incentivando a que cada um colocasse questões, expressasse opiniões e partilhasse vivências. Em simultâneo, os participantes com deficiência ou incapacidade tiveram um papel ativo na atividade artística realizada na escola e assumiram o papel de agentes de mudança e de promotores de valores, reforçando a sua participação social, autoestima e sentimento de pertença.
O projeto Histórias que Unem continua, assim, a demonstrar que a promoção dos valores não acontece apenas através das palavras, mas sobretudo através das experiências vividas e das relações que se constroem. Cada visita dos participantes com deficiência ou incapacidade às escolas representa uma nova oportunidade para aproximar pessoas, criar pontes entre diferentes gerações e mostrar que a inclusão, o respeito e a empatia são aprendizagens que se cultivam todos os dias.
Alexandra Santos, Técnica do Projeto
