O que é o autismo?
O autismo é um transtorno neuropsiquiátrico, com impacto direto no desenvolvimento humano. É caracterizado por défices na comunicação social e padrões repetitivos e restritos de comportamento. Este distúrbio abrange uma ampla gama de habilidades e desafios, manifestando-se de maneiras únicas em cada indivíduo. O termo “espetro autista” reflete essa diversidade, reconhecendo que as experiências autistas […]
O PIIP
01 O que é o PIIP? O Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP) é um documento, que serve como guia, onde se encontra informação relativa à criança e toda a sua envolvência familiar, mais concretamente quem são os elementos de proximidade, com quem pode contar. Tem como principal objetivo, reunir os objetivos de intervenção, que […]
A ELI e as Famílias
01. Quem integra a ELI? As Equipas Locais de Intervenção Precoce na Infância (ELI), segundo o Sistema Nacional de Intervenção Precoce (SNIPI) são compostas por profissionais de três Ministérios: – da saúde (enfermeiro, médico, fisioterapeuta etc.); – da educação (educadores de infância); – da segurança social (assistentes sociais, psicólogos, terapeutas). Da parte do Ministério da […]
O que é o SNIPI?
SNIPI O Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI) converge num conjunto organizado de serviços da responsabilidade dos Ministérios da Saúde, da Educação e do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social dirigido a crianças entre os 0 e os 6 anos e suas famílias. (Decreto-Lei nº 281/2009) Do SNIPI, derivam diversas equipas locais de intervenção […]
IPI – Intervenção Precoce na Infância
O Despacho n.º 12866/2023, emitido pelo Gabinete da Secretária de Estado da Promoção da Saúde, publicado no Diário da Republica 2ª série de 19-12-2023, destaca avanços no Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI), com o reforço e a determinação do papel ativo da saúde neste serviço. Sob a competência delegada pelo Ministro da […]
Sindrome down
Os Impactos do uso excessivo de ecrã na primeira infância.
A primeira infância caracteriza-se por uma fase que vai desde o nascimento até os 6 anos. É um período valioso para a construção mental, emocional e social da criança. O ambiente no qual está inserido, os cuidados dispensados pelos pais e/ou cuidadores, estímulos e alimentação são muito importantes nesta fase de maturação cerebral. Um ponto […]
ALGUNS MITOS ASSOCIADOS À PERTURBAÇÃO DO ESPECTRO DO AUTISMO (PEA)
Este artigo pretende abordar e desmistificar alguns mitos associados à Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). Caso tenha lido as edições anteriores, terá percebido a importância de estarmos atentos aos sinais, de forma a reunir recursos para uma intervenção mais adequada e atempada. Neste sentido, para tomarmos consciência, precisamos de desconstruir alguns mitos e ideias […]
Desenvolvimento da Comunicação e da Linguagem no Autismo
Critérios de diagnóstico para o Diagnóstico da Perturbação do Espetro do Autismo segundo a DSM-V Na continuação do artigo sobre Perturbação do Espectro do Autismo, publicado na Newsletter do mês passado, neste pretende-se esclarecer o leitor acerca dos critérios utilizados pela comunidade médica aquando da atribuição do Diagnóstico da Perturbação do Espetro do Autismo (PEA).Primeiramente […]
Desenvolvimento da Comunicação e da Linguagem no Autismo
Enquadramento acerca da Perturbação do Espetro do Autismo no Mundo e Critérios de Diagnóstico Começo esta notícia por me dirigir diretamente ao leitor, informando-o que a mesma faz parte de uma sequência de outras notícias que terá a oportunidade de ler nos meses advindos. Estas notícias, apesar de enquadradas na mesma temática e apresentarem uma […]
